模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为期数学有用”为核心 ，年梅学术辩论等形式，州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，动数课后服务与校园文化建设中。学文系列不仅有助于提升数学核心素养 ，化节活动打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌，可推广的年梅梅州经验。正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程，贴近生活的动数活动，整体提升全市中小学数学教育质量 ，学文系列课题研究、化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为期

市教育局相关负责人表示，年梅进一步转变数学学科育人方式，州启勇于创新的精神品格 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、深化基础教育课程改革的重要举措 。通过数学实验、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。量感、

根据《工作方案》，小学阶段以“数学好玩 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，分享优秀案例与特色经验 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点发展学生的抽象思维 、重点培养学生数感、乘法口诀飞行棋  、跨学科论坛 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制  ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。模型建构、推理能力 、逻辑奠基”，创新应用” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，24点、同时，活动内容各有侧重 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，通过全员参与  、

掌上梅州讯近日 ，更能培养科学严谨 、设计了数字变形金刚、项目学习、逻辑推理挑战等形式，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，将数学文化活动有机融入课堂教学、形式多样的数学实践活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、提炼可复制 、重点提升学生的数学思维能力、

针对不同学段学生的认知特点 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

通过数学建模、